本书主要面向在职小学英语教师和师范院校英语专业学生,着重探讨不同类型的英语说课的内容、方法与艺术问题。全书共分为五个组成部分。第一部分：小学英语教学设计内容与方法，第二部分：小学英语说课内容与方法，第...

随着高中“双新”实施的推进，信息技术与课堂教学深度融合，教育教学评价日趋多元，学校教师在实践过程中对新课程、新教学有着诸多思考，也积累了一定显性成果。杨浦区持续深化区域“创智课堂”的研究，引导教师基于...

什么是教学？教师为了什么而教？汉森结合其丰富的教师教育实践经验，在本书中围绕这两个问题展开了丰富的论述，教学是人类的一项长期努力具有丰富传统的道德和知性的实践，教学是为了丰富学生对自己、他人和世界的努...

“课堂研究”绝不是在真空中进行的活动。本书从作为儿童成长场所的课堂出发，揭示其从“教堂”向“学堂”的转型，探讨课堂世界的构图、课堂研究的视点、课堂研究的规范与方略，以及如何在课堂研究中实现教师的成长。...

《桃树下的小白兔》是“课本里的作家”系列中的一种，是小学语文教材的配套读物。通过将课外阅读素材与教材文本进行关联的方式，用课外读物引导学生回归教材，实现阅读与学习同向而行。本书立足语文课本，以作者冰波...

《文具的家·捉迷藏》是小学语文1年级教材课文《文具的家》作者圣野的作品精选集，属于人民文学出版社推出的“课文里的作家”丛书第一辑。本书全书四色印刷，全彩插图，全文注音，打字护眼，为1年级学生语文课外阅...

人文版“课本里的作家”系列是一套面向中小学生的语文教材配套阅读读物，立足语文课本，帮助学生进行课内外衔接的语文扩展阅读。本书为丛书中的一本。该丛书将课外阅读素材与教材文本进行关联，用课外读物引导学生回...

人文版“课本里的作家”系列是一套面向中小学生的语文教材配套阅读读物，立足语文课本，帮助学生进行课内外衔接的语文扩展阅读。本书为丛书中的一本。该丛书将课外阅读素材与教材文本进行关联，用课外读物引导学生回...

本书系“《中国教育报》四十年文存精选”丛书之一，着眼于教育规律与教育常识，关注政策法规、科技跃迁、社会发展对于中小学教育教学的深刻影响，挖掘学生、家长、教师等群体非常关切的关键教育事件背后的新动向、新...

教学革新”要求教师的教学立场的根本转换，即从“教师中心”转向“学生中心”。教师唯有倾听学生发自内心的“声音”——旨在达成更高水准而自主地表达出来的“声音”，才能把自身的教学实践引向“学生中心”教学的高...