《创新思维下的数学教学探究》-蒋恒永
培养创新人才将成为21世纪教育肩负的历史重任。素质教育的全面推进必须以培养学生的创新精神与实践能力为重点。有鉴于此，我们有必要重新审视数学学科的教学目的，把创新意识的培养作为数学教学的重要任务，并作为评价数学教学成败的重要指标。创新意味着新思想、新观念、新设计、新意图、新做法，创新意识是创新的导向，表现为求新立异，多角度审视和广泛思考，而能力是使人成功地完成某种活动的心理特征，创新能力即是使人成功地完成某种创造发明活动的本领。
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