《数学教育与青少年心理发育》-王伟云
追溯数学，其历史源远流长，可以说从文明之火初燃的那一刻起，数学就与人类相伴，数学文化就是随着人类文明的发展而发展的。到了20世纪，数学与数学以外的任何学科如自然科学、社会科学及哲学等的关系更是发生了翻天覆地的变化。华罗庚曾用“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学”来概括数学的应用之广，拉奥用“一个国家科学的进步，可以用它消耗的数学来度量”来说明数学是衡量一个国家科学技术发展快慢的一把尺子。
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