《职业素质教育：基础篇》-冯天江
本教材按知识点分类组织，每个知识点都配有相应的案例和拓展训练。案例既体现了相关的知识点，又具有很强的操作性。
全面融合国家职业教育改革实施方案以及基于工作过程的特色专业课程体系构建思想，打破了以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以项目贯穿为主线的理论课内容组织思路，以工作任务为中心的实践课程内容组织思路，让学生通过边学边用的方式，在完成具体项目的过程中构建相关理论知识，提升实践能力，以全面推动“三全育人”综合改革项目的实施。
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