《会呼吸的语文课：有氧语文的旨趣与实践》-杨四耕
本书是一位小学语文教师探讨语文学科课程建设的实践成果。作者把近20年语文思维的实践经验与学校管理的经验有机结合起来，建构了“有氧语文”的语文教学理念，阐述了语言学习的重要性，通过发现语言的个性，建构语言的风格，酿造语言的气度，为我们诠释了小学生语言学习的重要所在；在语文研究的征途中发现、建构、酿造，使语文学习与探究的存在真实而充满活力；让学生充分发挥自己的想象力、创造力以及才情，在自由自在的艺术殿堂里展示自己的人生体会与感悟。
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