内容简介
本书将和钟启泉的两本经典著作《课程的逻辑》,《教育的挑战》组成一个系列——基于“核心素养“的学校改革展望。内容将关注:核心素养,脑科学等教育界的热点话题,并展望学校教育的改革。本书的主要内容有:基于核心素养的学校课程发展:挑战与课题;学科教学的发展及其课题;从学习科学看“有效学习”的本质与课题;脑科学为学校教育的转型提供理论基石等。
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