《基于课堂深描的大学生创新创业教育效应与实践研究》-罗匡
本书基于当前创新创业教育教学中存在的问题，在以人为中心的教育哲学基础上，重新梳理创新创业教育教学的相关理论，根据已有的理论资源观察了解高校创新创业教师如何培养大学生的创新意识、精神和思维，根植创业者精神的过程，并呈现当下双创课堂中师生互动场景。本书结合师生深度访谈的结果，提出大学生创新创业教育教学体系建设的对策建议，本书的主要内容包括理论分析、课堂深描、深度访谈和对策建议等，共分为8章，分别为绪论、理论概述与文献综述、创新创业课程教学机理研究、双创课程教学课前准备案例分析、双创课堂教学过程深描与解释、双创课堂教学的课后访谈与分析、创新创业教育教学对策与建议、结论与展望。
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