《大学教师如何上好一门课：以“信号与系统”为例》-汤全武
《大学教师如何上好一门课：以“信号与系统”为例》基于现代教育理念与教学实践案例的深度融合，从课程教学大纲的制订，到教学设计与案例的精选；从混合式教学的探索，到课程思政的融入； 从课程与教材的建设，到教学能力与创新的提升；从教学评价与反思的深化，到数智赋能与教育家精神的弘扬，构建了一个完整的教学提升体系，为教师们提供了全面的教学支持。特别是通过“信号与系统”这一具体课程的深入剖析，教师们能够更直观地理解各项教学策略与方法的实际应用，从而在自己的教学实践中加以借鉴与创新。
《大学教师如何上好一门课：以“信号与系统”为例》可为高校主管部门制订教学计划提供参考，也可为高校教师开展课堂教学提供理论依据和实践指导。
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