本书针对青年教师专业发展的特点与需要，从职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价8个方面进行了细致讲解，同时提供了大量鲜活生活的案例，助力青年教师成长。本书适用于...

坚持“以我为主，为我所用”的思路，提出新时代推进协同育人的“能力建设方案”和“区域推进方案”。

本书从全球化视角出发，使用量化与质化相结合的方法，通过政策与实践两个方面探讨学术人才国际流动与学术研究之间的关系及其时空变革，进而探讨我国一流大学在全球知识生产体系中的位置变化及“双一流”建设面临的机...

当身体受伤的时候，我们肯定会毫不犹豫地找医生，但是心理受伤的时候，我们却往往会选择自我疗伤。然而，你真的知道如何自我疗伤吗？你知道如何走出困住自己的心理陷阱吗？本书建立在图式疗法理论基础上，分为“理解...

毫无疑问，成功是每个人都追求的。但是做一个成功者，应该从哪里起步？我们身边总有一些出色的人，同样的年龄，同样的学历，为什么有些人成了李彦宏，成了比尔·盖茨，而有些人忙忙碌碌却只能维持生计？成功者与失败...

本书从时代导向和一线教师和广大家长的需求出发，在整体布局层面共分为“三篇”，分别是“家庭教育指导认知”“家庭教育指导途径”“家庭教育指导实务”，以提高教师家庭教育指导力和协同育人能力为目的，系统深入地...

本书是一本专为职业女性打造的自我成长指南。书中深入探讨了女性在职场中的能量状态，揭示了影响女性发展的内外因素，幵提供了实用的策略帮助女性提升能量、构建人脉、做出高效决策，进而实现内外平衡。结合新时代女...

本书由作者在丹麦访学的日记结集而成。该书以作者在丹麦游学的经历为线索，以随笔随思的语言，谈及师生关系、评价方式、中国与丹麦学校教育的不同等多个主题，为我们了全方位揭开了丹麦学校教育的面纱。适合广大一线...

情绪波动大，一点就着？常常犹豫退缩，陷入自我怀疑？总是在意他人的眼光，对他人评价敏感？我们都希望拥有更稳定的内核，处变不惊，情绪稳定。在本书中，心理学家刘翔平教授指出，内核稳定的基础是拥有健康的自尊和...

本书系统论述教师专业发展，以一位教师从教师资格考取、到参加教师招聘成为正式教师，从入职教师到教坛新秀、骨干教师、卓越教师、教育家型教师为线索，既有理论的陈述，又有实践的案例，对成长中的教师有一定的指导...